Lernen über Grenzen hinaus Zwei besondere Projekte am Gymnasium Bad Waldsee

Mit einer Fotoausstellung über Menschen auf der Flucht und einem Kunstprojekt mit internationalen Künstlern setzte das Gymnasium Bad Waldsee im Oktober 2026 unterschiedliche Schwerpunkte. Beide Projekte ermöglichten den Schülerinnen und Schülern, sich über den regulären Unterricht hinaus mit gesellschaftlichen und persönlichen Themen auseinanderzusetzen.

Fotoausstellung über Flucht und Menschlichkeit

Der Arbeitskreis (AK) Agieren organisierte gemeinsam mit Pfarrerin und Religionslehrerin Christine Schramm sowie Jugendseelsorger David Bösl eine Ausstellung mit Fotografien aus Flüchtlingscamps. Die Aufnahmen der Reisefotografen Bruno Maul und Pascal Violo waren während des gesamten Oktobers im Foyer des Gymnasiums zu sehen.

Bereits am 5. Oktober 2026 besuchten die beiden Fotografen die Schule und berichteten den achten Klassen von ihrer ehrenamtlichen Arbeit. Im Mittelpunkt stand ihre Initiative „Karawane der Menschlichkeit“, mit der sie seit 2020 Menschen in Flüchtlingscamps unterstützen.

Auslöser für die Gründung waren die Bilder des abgebrannten Flüchtlingslagers Moria auf der griechischen Insel Lesbos. Die Fotografen sammelten privat Spenden und Hilfsgüter und brachten diese auf die Insel. Zu ihren Hilfsaktionen gehören auch Besuche mit einem mobilen Malraum und der Organisation „Clowns ohne Grenzen“.

Die während ihrer Einsätze entstandenen Fotografien zeigen Kinder und Erwachsene in den Camps und bildeten die Grundlage für die Ausstellung am Gymnasium.

Schülerinnen gestalten Ausstellung aktiv mit

Die Ausstellung beschränkte sich nicht auf die Präsentation der Bilder. Die Schülerinnen Nika Mohr, Sara Mast, Ella Kirn und Lina Jedelhauser verfassten gemeinsam mit David Bösl persönliche Gedanken und Texte zu den Fotografien.

Dabei beschäftigten sie sich unter anderem mit der Frage, wie eng Fluchterfahrungen mit der eigenen Familiengeschichte verbunden sein können. So regten die Texte dazu an, darüber nachzudenken, ob nicht auch in vielen Familien Frauen zu finden sind, die in der näheren oder ferneren Vergangenheit selbst fliehen mussten.

Darüber hinaus übernahmen die Schülerinnen Führungen für andere Schulklassen und vermittelten ihre Eindrücke und Überlegungen.

Auch nach dem Ende der Ausstellung wurde das Thema im Unterricht verschiedener Klassen aufgegriffen. Schülerinnen und Schüler verfassten Briefe an Kinder in Flüchtlingscamps, um ihnen Anteilnahme und Mitmenschlichkeit zu vermitteln.

Der AK Agieren beschäftigt sich bereits mit der Möglichkeit, im Advent weitere Aktionen durchzuführen.

Kunstprojekt mit Künstlern aus Andalusien

Ein weiteres Projekt fand vom 19. bis 22. Oktober 2026 im Kunst-Leistungskurs von Birgit Sauter statt. Zwei deutsch-spanische Künstler aus Andalusien arbeiteten vier Tage lang mit den angehenden Abiturientinnen und Abiturienten.

Ermöglicht wurde die Zusammenarbeit durch das europäische Förderprogramm Erasmus+ im Rahmen der Europa-Schule. Inhaltlich orientierte sich das Projekt am neuen Abiturschwerpunktthema „Figur im Kontext“.

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit ihren persönlichen Licht- und Schattenseiten. Dabei ging es sowohl um positive Erfahrungen und Eigenschaften, die Freude bereiten oder Kraft geben, als auch um belastende, nachdenklich stimmende oder herausfordernde Aspekte des eigenen Lebens.

Persönliche Erfahrungen werden zu Kunstwerken

Für die praktische Umsetzung übertrugen die Jugendlichen zunächst den Schatten ihrer eigenen Körper auf eine Sperrholzplatte. Anschließend sägten sie die Umrisse aus und gestalteten beide Seiten der entstandenen Figuren malerisch.

Eine besondere Herausforderung bestand darin, für beide Seiten eine eigenständige Komposition zu entwickeln und diese innerhalb der vorgegebenen vier Tage umzusetzen.

Als Grundlage dienten Skizzen und Studienarbeiten, die bereits im Vorfeld mit Bleistift, Kohle und Farbe angefertigt worden waren. Ergänzend griffen die Schülerinnen und Schüler auf Motive aus ihrem persönlichen Repertoire zurück.

Am Ende des Workshops hatten alle Kursteilnehmer ihre individuellen Licht- und Schattenseiten künstlerisch umgesetzt. Die fertigen Arbeiten wurden im sogenannten „Kunst-Flur“ aufgestellt und anschließend in einer gemeinsamen Reflexionsrunde besprochen.

Neben der praktischen Arbeit bot das Projekt auch Einblicke in die Tätigkeit freischaffender Künstler. Durch die Zusammenarbeit mit den beiden Gästen konnten die Jugendlichen erleben, wie künstlerische Prozesse außerhalb des schulischen Unterrichts gestaltet werden.

Beide Projekte eröffneten den Schülerinnen und Schülern damit unterschiedliche Zugänge zu Themen, die über den klassischen Fachunterricht hinausgehen: Während die Fotoausstellung zur Auseinandersetzung mit Flucht und Menschlichkeit anregte, stand im Kunst-Leistungskurs die Beschäftigung mit der eigenen Persönlichkeit im Mittelpunkt.

(Quelle: Stadt Bad Waldsee)